陈非 Dr Fei CHEN, MD-Ph.D 

Spécialiste FMH en Psychiatrie et Psychothérapie d'enfants et d'adolescents

Membre de la Société Suisse de Psychiatrie et Psychothérapie d'Enfants et d'Adolescents (SSPPEA), de la Fédération des médecins suisses (FMH) et de la Société Vaudoise de Médecine (SVM)

Après avoir terminé mes études en médecine en Chine (2000), en neuroscience et en autisme en France (2003-2007), complétées par un post-doctorat en Suisse (2008-2009), j'ai effectué dans le Canton de Vaud (2009-2018) ma formation clinique post-graduée en psychiatrie et psychothérapie d'enfants et d'adolescents et obtenu en 2022 mon titre fédéral de spécialiste. Je suis particulièrement intéressé par les troubles neuro-développementaux. D'orientation systémique, il m'est important d'accompagner non seulement mes jeunes patients en souffrance mais également leur famille.

Doctorat en médecine (MD), Faculté de Biologie et de Médecine, Université de Lausanne,  Suisse

Doctorat en Science de la vie et santé (Ph.D),   Faculté de Médecine,  Université de Brest,  France

DEA  (Master 2)  en  Neuroscience,   Université Louis Pasteur   (Université de Strasbourg),  France

Diplôme d’État en Médecine clinique (MBBS),  Faculté de Médecine,  Université de Wuhan,  Chine

CAS (Certificate of Advanced Studies) en Méthodes d’intervention et de thérapie d’orientation systémique, Université de Lausanne, Suisse

CEPUSPP (Formation post-graduée en psychiatrie et psychothérapie d'enfants et d'adolescents) avec cours de spécialisation en systémique, CHUV, Lausanne, Suisse

Attestation de Formation Spécialisée (AFS) en Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Faculté de Médecine et CHU de Brest, France

ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule-2),  Fondation Pôle Autisme à Genève, Suisse

ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised), Oct-Opus Formations (ANAE) à Paris, France

Médecin Pédopsychiatre FMH à la Consultation Libellule (Dre Mandy Barker), Lausanne, Suisse

Chef de clinique adjoint et ensuite Chef de clinique en Pédopsychiatrie, Centre médico-psychologique pour enfants et adolescents (CMPEA) du canton du Jura, Suisse

Médecin assistant en Pédopsychiatrie, Centre médico-psychologique pour enfants et adolescents (CMPEA) du canton du Jura, Suisse

Médecin assistant en Pédopsychiatrie, Centre Cantonal Autisme (CCA, Professeure Nadia Chabane), Département de Psychiatrie, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV), Lausanne, Suisse

Médecin assistant en Pédopsychiatrie, Service de psychiatrie pour enfants et adolescents (SPEA), Secteur Psychiatrique Nord (SPN), CHUV, Yverdon-les-Bains, Suisse

Médecin assistant en Psychiatrie adulte à la Consultation systémique de Lucinge du Dr Gérard Salem, Lausanne, Suisse

Médecin assistant en Pédopsychiatrie, Fondation de Nant, SPPEA, policlinique de pédopsychiatrie, site Aigle, Suisse

Faisant Fonction d’Interne (FFI) au Centre de Ressources pour l’Autisme (CRA) de la région de Bretagne (Dr Eric Lemonnier et Prof Alain Lazartigues), CHU de Brest, France

Médecin assistant, Service de Prévention Pédiatrique et Centre de rééducation neuro-pédiatrique pour la Paralysie cérébrale, Hôpital des Femmes et des Enfants de la Province du Hubei, Wu Han, Chine

Projet de thèse (MD) sur le lien entre la spiritualité et les comportements addictifs chez les adolescents et les jeunes adultes en Suisse, sous la direction du Prof. J-C Suris, IUMSP, Université de Lausanne

Collaborateur scientifique (Post-doc) au Laboratoire du Prof. N. Hadjikhani, Brain Mind Institute, École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), en collaboration avec le Pr Sébastien Jacquemont (CHUV, CHU Sainte Justine et Université de Montréal) pour l’essai clinique du syndrome d'X-fragile (Novartis, AFQ056)

Projet de thèse (Ph.D) sur le style cognitif et l’organisation perceptive chez les enfants avec un autisme de haut niveau sous la direction du Prof A. Lazartigues et Prof P. Planche, Université de Brest

Projet de DEA en Neurosciences sur la compréhension du langage humain en IRM fonctionnel sous la direction du Dr M-N. Metz-Lutz (CNRS-UMR7191, Laboratoire d’Imagerie et de Neuroscience Cognitive), NeuroStra, Université de Strasbourg.

Chen F, Berchtold A, Barrense-Dias Y, Suris J-C. Spiritual belief and its link with potentially addictive behaviors in a youth adolescent sample in Switzerland. International journal of adolescent medicine and health, 2018.

Chen F. Risperidone induced acute respiratory distress in an adolescent with autism. Journal of Child and Adolescent Psychopharmacology, 2016, Vol 26 (9), 851-852

F. Chen, S. Richard, C. Grandjean. Pharmacological management of inappropriate sexual behaviors in youth with autism spectrum disorder: a case study and review of the literature. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l’adolescence, 2016, Vol 64, p163-7.

Chen F., Richard S., d’Andrea G., Grandjean C., Eap C.B. Incidentally detected asymptomatic Wolff-Parkinson-White syndrome in an adolescent with depression. Swiss Archives of Neurology, Psychiatry and Psychotherapy, 2016, 167(3), 94-96.

Dahoun T, Eliez S, Chen F, Badoud D, Schneider M, Larøi F & Debbané M. Action simulation in hallucination-prone adolescents. Frontiers in Human Neuroscience, 2013, 7, p329.

Jacquemont S. et al. Epigenetic modification of the FMR1 gene in fragile X patients leads to a differential response to the mGluR5 antagonist AFQ056. Science Translational Medicine, 2011, 3 (64), p64ra1.

Walters RG. et al. A novel highly-penetrant form of obesity due to microdeletions on chromosome 16p11.2. Nature, 2010, Vol 463, p671 - 675.

Chen F, Planche P, Lemonnier E. Superior nonverbal intelligence in children with high- functioning-autism or Asperger's syndrome. Research in Autism Spectrum Disorders, 2010, Vol 4(3), p457-460.

Chen F. Inverse correlation between the conceptual and perceptual processing in children with autism may be due to processing bias differences in information recall. Autism: The International Journal of Research and Practice, 2009, Vol 13 (2), p193-194.

Chen F, Lemonnier E, Lazartigues A, Planche P. Non superior disembedding performance in children with high-functioning autism and its cognitive style account. Research in Autism Spectrum Disorders, 2008, Vol 2(4), p739-752.